2024-01-04 17:34:15 | 小熊教育
2024山东高考复读政策如下:
1、报名费用减免。高考复读生在报名时,可以享受一定的报名费用减免。这将有助于减轻复读生的经济负担,提高复读生的报考积极性。
2、考试科目选择。高考复读生可以根据自己的实际情况,选择参加一部分科目的考试。这将有助于提高复读生的考试成功率。
3、成绩优惠政策。高考复读生可以享受一慎早定的成绩优惠政策。这将有助于提高复读生的录取率。
4、其他政策。高考复读生还可以享受其他政策,如高校加分政策、专业调剂政策等。
政策影响
1、减轻复读生的经济负担。报名费用减免政策的出台,将有助于减轻复读生的经济负担,提高复读生的报考积极性。
2、提高复读生的考试成功率。考试科目选择政策的出台,将有助于提高复读生的考试成功率,提高复读生的录取率。
3、提高复读生的录取率。成绩优惠政策的出台,将有助于提高戚世复读生的录取率。 小熊教育
4、促进高考制度改革。高考复读生新政策的出台,将有助于促进高考制度的改革,推动高考制度更加公平、公正。
政策建议
1、加强宣传。有关部门应该加强宣传,让更多的复读生了解新政策。
2、完善政策。有关部门应该根据实际情况,不断完善政策,提高政策的实效性。
3、加强监管。有关部门应该加强监管,确保政策的落实情况。
4、加强服务。有关部门应该加强服务,为复读生提供更好的服务。
复读的应对策略
对于考生来说,复读需要制定合理的复习计划,合理安排时间,提高学习效率。也需要保持积极的心态,保持对未来的信心和信念。
对于家长来说,需要给予考高孝肢生足够的支持和鼓励,帮助他们度过复读的难关,同时也需要关注考生的心理健康,避免产生消极情绪。
复读的前景展望
复读虽然存在一些弊端,但是对于一些考生来说,复读是他们实现自己职业和人生目标的必经之路。随着高考竞争的加剧,复读将成为越来越多考生的选择。
随着社会的发展和教育的改革,复读政策也将不断完善和优化,为考生提供更好的教育资源和更多的机会,帮助他们更好地实现自己的梦想。
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自2020年起,夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3个科目,不分文理科,外语考试分两次进行。
3. 取消文理分科
“3+3”模式中的第二个“3”是指3门选考科目,对于选考科目考生可以从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门学科中任意选择3科进行等级考试。
这意味着,新高考后不再有目前文综和理综的固定科目组合,考生可以打破文理科的界限进行自由选择和组合,考试也由相同科目的竞争转换为了特长科目的竞争。
4. 高考总分750 由语数外+三门等级考试成绩构成
考生的高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成,总分为750分。等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。条件成熟时,可纳入技术(信息技术、通用技术)等科目。
其中,统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均为150分,总分450分;考生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科卷面满分分值均为100分,转换为等级分按满分100分计入,等级考试科目总分300分。
5. 英语听力有2次考试机会
外语科目考试分听力和笔试两次进行,听力部分有2次考试机会,安排在高三上学期末进行,取最高分计入高考成绩;笔试部分有1次考试机会,在6月国家统一高考期间进行。
条件成熟时,增加口语测试并采用机考方式进行,外语科目考试适当增加听说部分成绩的比重。
6. 普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试
普通高中在校学生均应参加合格考试,参加夏季高考的学生需参加等级考试。合格考试成绩分为“合格”和“不合格”,等级考试成绩原始分为100分,按照等级转换规则转换后计入高校招生录取总成绩。
合格考试科目覆盖国家课程方案规定的所有学习科目;等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目,考生从中自主选择3个科目参加等级考试。
学生对等级科目的选择有条件限制:一是不得将达不到学业水平合格考试要求的科目作为等级考科目;二是要考虑自己选择的等级考科目能否满足高校对专业选科的要求。
7. 2020年起实行“专业(类)+学校”招生录取新方式
与以前 “学校+专业”的志愿填报和录取模式相比,改革后,实行“专业(类)+学校”志愿填报模式,考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类),也可以是不同高校的同一专业(类),还可以是不同高校不同专业(类),拥有了更多选择权,也增加高校与学生之间的双向选择机会。
这种模式可以帮助学生根据自己的兴趣和特长,以专业为导向,先选定自己喜欢的专业,再选择高校。
8. 2020年建立“两依据,一参考” 招生录取机制
自2020年起,建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据、一参考”招生录取机制。
统一高考成绩由语文、数学、外语三科成绩组成;学业水平考试成绩由学生自选的3门学科“等级考”成绩组成;综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况,主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。
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