2023-12-17 13:32:16 | 小熊教育
2023云南高考作文题目如下:
2023云南高考语文使用全国甲卷,具体作文题目如下:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2023云南高考语文作文解析
材料中“时间的仆人”是个比喻,指在时间面前没有了自我,本想掌控时间却事与愿违,反倒被时间所左右,丧失掉自己的主体地位。这种情况并不鲜见。因为依赖技术,生活变得机械、刻板,例如拘泥于时间计划表,忽略灵活性、自主性;
受日程支配,疲于赶进度,没有自己的独处时间。这的确是不少高中生的备考学习状态,在高中的最后阶段,触及这个话题并不敏感,有必要重新审视人面对时间的态度,“一张一弛”“博观约取”并不是奢侈的想法,是现实中很多好学生已有的学习品质。在知识获取的同时,适度地有一些“放空”的时间,在沉潜思考中去形成自己的思想才是学习的要义。
从材料中,考生可以提炼出“技术发展在人与时间的关系中所起的作用”这样一个论述主题。考生可以围绕这个论题,结合个人体验情境,或社会生活情境,或学科认知情境,观察、梳理相应的现象,通过分析思考,形成自己的认识与观点;
考生也可以围绕“技术、时间与人”之间的关系进行探究,思考技术给掌控时间带来的便利与遗憾,还可以就人在时间流逝过程中的主动与被动,以及人掌控时间的方式方法等等进行阐释论证。当然也可以择取一个现象、一个故事、一段经历写记叙文;如有学生能写出富有想象力的科幻小品,也在立意的范围之内。
这道作文题文字简洁,意蕴丰富,给考生写作留下充分的思考空间。它不同于以前限制了写作指向的命题式作文,不同于给定了情境任务的写作,也不同于以往的材料式作文,简洁的导引文字推动学生自己去想象生活中的现象,形成明确观点或相对凝练的感受,并以记叙、抒情、议论等不同方式表达出来,
避免面面俱到然而却浅尝辄止或简单罗列正反两面现象然而却没有主见的写作。联想与归纳、实证与推理、批判与发现这些高度综合的思辨能力,在写作过程中得以体现。“解题”的过程正是思维展开的过程,也是学习的过程,考试与教学也就这样统一起来。
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云南高考听力时间2023年9月24~25日。
一、报名工作
(一)报名确认时间
2023年7月5日至7月15日,逾期不再办理报名、确认手续。
(二)现场确认点
在常住户口所在地的县、市、区招生考试机构、学籍所在中学设立的报名确认点进行确认。
(三)报名要求
1. 所有参加2023年普通高考的考生均须参加我省组织的普通高等学校招生英语科目听力考试;
2. 报考外语类院校、专业及其它需要加试英语口试专业的普通高考考生和“三校生”应参加我省组织的普通高等学校招生英语科目口语测试。
(四)考试内容
我省普通高等学校招生英语科目听力考试和口语测试采用全国英语等级二级考试试题。考生在参加6月份高考英语科目笔试时不再进行听力部分的考试。
二、考试方式
(一)普通高等学校招生英语科目听力考试放音采用录音机或校园广播方式;
(二)普通高等学校招生英语科目口语测试采用计算机辅助考试方式。
三、成绩计算
高考英语听力考试成绩占高考英语成绩的20%,即30分。对参加两次普通高等学校招生英语科目听力考试的考生,我省将取其成绩好的一次作为高考英语听力考试成绩,计入高考总分。
高考英语口语测试成绩按5、4、3、2、1、0计分,3分以上(含3分)为合格。对参加两次普通高等学校招生英语科目口语测试的考生,我省将取其成绩好的一次作为高考英语口语测试成绩,记入考生电子档案,供高校录取时参考。
小熊教育(https://www.xxjiaoyu.com)小编还为大家带来今年云南考什么卷的相关内容。
今年云南考什么卷如下:
云南高考用全国甲卷考试。
2020年分为全国甲卷(全国卷Ⅱ),全国乙卷(全国卷Ⅰ)和全国丙卷。小语种(日语/俄语/法语/德语/西班牙语)高考统坦顷一使用全国卷,各省均无自主命题权,且不分甲乙丙卷。
高考全国卷不会因考题差别导致教材差别,一切都是遵照高考大纲命题的。高考后试卷不能拿走,高考试缺敬卷会密封后送到指定的阅卷场所,阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种,要存档保留一定年限的,考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。
扩展资料:
2020年云南高三一模备考规划:
“一模”是高考前第一次也是最重要的一次模拟考试,对考生的心态影响很大。不但考生、老师要重视一模前后的心理调试,家长也要在力所能及的范围内帮助孩子正确对待这次考试。
高考补课班提醒各位家长首先要对一模要有正确的认识。一模的题型种类、各题型所占比例、每题得分、考试时间等都与高考大致相同,尽管不可能完全一样。
究竟家长要不要过分重视一模呢?有蠢毕的家长对待一模就像对待高考一样,特别紧张和忧虑,认为这次考试就决定了高考的结局,“只能成功,不能失败”。而这样紧张的心态也会通过模仿、暗示、感染等心理机制传染给考生,增加了孩子的紧张情绪。
因此家长要帮助孩子调整好心态,首先自己要以平常心来对待一模,对一模有个正确态度。
第二,一模前后,家中的气氛要和往常一样,平时做什么现在就还做什么,家长不要对孩子表现出过分的关怀。
有的家长,走起路来小心翼翼,说起话来窃窃私语,让扮陆晚上一会儿给孩子送牛奶,一会儿给孩子拿苹果。在这种人为制造的紧张气氛中,孩子首先带嫌芹感受到的不是父母的关爱,而是一种“眼巴巴”的期望,令他不安。
第三,家长应该注重跟孩子沟通,帮助他释放内心的压力,但方式要自然。勉强地、没话找话地去“硬套”孩子的想法,会被孩子敏感者枣地意识到,从而对父母心怀戒备。在这个时期,家长对孩子说话的总体原则是:“一模考试尽力而为。”
就让孩子尽力去考,考多少算多少。在这样的体贴下,孩子一定会尽力去考。切记不要施以过高的期望。有的家长爱跟孩子念叨:每门课要考多少多少分,总共要考多少多少分。这样讲起不到任何有益的作用。
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